Wirtschaftsbildung: Schüler verstehen Grundlagen oft nicht
- 25.09.2025
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Kinder und junge Erwachsene fühlen sich in wirtschaftlichen Fragen schlecht oder gar nicht informiert.
Entsprechend groß sind die Defizite, wie die Ergebnisse einer empirischen Befragung zeigen: Sechs von zehn der befragten Schüler waren der Meinung, der Staat entscheide darüber, was importiert oder exportiert wird. Ebenso viele waren der Meinung, dass Inflation die Kaufkraft stärke, und mehr als die Hälfte stimmte der Aussage zu, dass höhere Zinsen die Staatsschulden reduzieren.
„Insgesamt ist unter den Schülern der Staatsglaube stark ausgeprägt.“ fasst Agenda-Austria-Ökonomin Carmen Treml zusammen und merkt zusätzlich an: „Eine große Gruppe gab unter anderem auch an, dass Mindestlöhne die Arbeitslosigkeit senken oder der Staat Löhne und Preise festlege. All das entspricht natürlich nicht der Realität.“
Wie man dieses Wissensdefizit bei Österreichs Schülern beheben könnte, beleuchtet die Agenda Austria in der Publikation “Verbotenes Wissen. Warum Österreichs Schüler so wenig über Wirtschaft wissen. Und warum das nicht gut ist.”
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