Die beliebteste Anlageform der Österreicher ist nach wie vor das Sparbuch.
Nur wenige trauen sich, ihr Geld in Unternehmen (Aktien oder ETFs, also börsengehandelte Fonds) zu investieren; oft hapert es schlicht am dafür notwendigen Wissen. „Das erschwert den Vermögensaufbau der Bürger und macht die Kapitalbeschaffung für Unternehmen schwierig”, hält Agenda-Austria Ökonomin Carmen Treml fest.
Mangelndes Wirtschafts- und Finanzwissen hat in Österreich seinen Ursprung in der Schule. Wie man dieses Wissensdefizit schon bei den Jüngsten beheben könnte, beleuchtet die Agenda Austria in der Publikation “Verbotenes Wissen. Warum Österreichs Schüler so wenig über Wirtschaft wissen. Und warum das nicht gut ist.”
Veränderung der Staatsausgaben 2025 bis 2027, in Prozentpunkten des BIP
Die Regierung spart. Das stimmt sogar, nur eben nicht dort, wo das Geld tatsächlich hinfließt.
Vermögen bei jährlicher Einzahlung von 5.000 Euro ab Beginn 2027, jeweils zum Jahresende, in Euro
5.000 Euro pro Jahr steuerfrei anlegen? Feine Sache – die Frage ist nur, wie.
57 Prozent der Menschen mit hohem Haushaltseinkommen und hoher Finanzkompetenz haben im vergangenen Jahr in Wertpapiere investiert. Bei Menschen mit niedrigem Einkommen und geringer Finanzkompetenz waren es nur 14 Prozent.
Entwicklung der Hochschulbudgets, in Milliarden Euro pro Dreijahreszeitraum
Die Unis beschweren sich über ihr Budget, die Studenten gehen auf die Straße. Dabei sind die Hochschulen ja gar nicht so schlecht ausgestiegen. Gefordert hatten sie 18 Milliarden, budgetiert wurden ursprünglich 15,5; statt bisher 16,1 Milliarden Euro kriegen sie im nächsten Finanzierungszeitraum nun … 16 Milliarden Euro.
Steuer auf Kursgewinne im OECD-Vergleich
Wer heute 10.000 Euro in Aktien anlegt und sie 30 Jahre liegen lässt, zahlt in Österreich bei einer jährlichen Rendite von sechs Prozent am Ende rund 13.000 Euro Steuer auf den Kursgewinn. In neun OECD-Ländern wären es null Euro.
Anteil außerordentlicher Schüler in der ersten Schulstufe nach Staatsbürgerschaft, 2019/20 bis 2024/25
Fast jedes vierte Kind beginnt die Volksschule als außerordentlicher Schüler, weil es dem Unterricht sprachlich nicht folgen kann.
Gegründet um das Land in wirtschaftlichen und gesellschaftspolitischen Belangen zu öffnen und neue Antworten auf die großen Herausforderungen zu liefern.
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